প্রতিভাধর শিশু, কিভাবে তাদের সঙ্গী?

  • আনা এবং মিশেলের মতো প্রতিভাবান শিশুরা বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যতিক্রমী দক্ষতা প্রদর্শন করে, যা শিক্ষক এবং অভিভাবকদের জন্য চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।
  • প্রতিভাধরতার সাথে প্রতিভা এবং সৃজনশীলতা জড়িত, এবং প্রতিটি ক্ষেত্রে পৃথকভাবে বুঝতে হবে।
  • শিক্ষার পদ্ধতিটি 'মালীর' মতো হওয়া উচিত, শিশুর বেড়ে ওঠার উপর জোর না করে প্রতিভা লালন করা।
  • শিশুদের মানসিক সুস্থতা বৃদ্ধির জন্য খোলামেলা সংলাপ বজায় রাখা এবং তুলনা এড়ানো অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

প্রতিভাধর শিশুদের

"উচ্চ সম্ভাবনাময়" শিশুদের বাবা-মা এবং শিক্ষাবিদরা প্রায়ই ভাবছেন কিভাবে তাদের প্রতিভা প্রকাশ করতে সাহায্য করা যায়।

আনা এবং মিশেল কি "জিনিয়াস বাচ্চা"? কীভাবে তারা এত সহজে বর্ণিত দক্ষতাগুলি বিকাশ করেছিল? চলুন তাদের কেস দেখি।

আনা এবং মিশেল

মিশেল একটি 10 ​​বছর বয়সী ছেলে এবং কয়েক মাস হয়েছে পিয়ানো অধ্যয়নরত। সঙ্গীত সর্বদাই তার প্রিয় খেলার সাথী এবং যে শিক্ষক তাকে অনুসরণ করেন তিনি জানান যে তার অগ্রগতি গড়ের তুলনায় সত্যিই অসাধারণ। এটি যন্ত্রের অনুশীলনগুলিকে স্বাভাবিকের চেয়ে অনেক কম ভারী বলে মনে করে।

আনার বয়স মাত্র 4 বছরের বেশি, কিন্তু তার বাবা-মা বুঝতে পেরেছেন যে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়া তার বড় বোনকে দেখে সে পড়তে শিখেছে. সে বই পড়তে খুব পছন্দ করে, কারণ বইয়ের গল্পগুলো তাকে মুগ্ধ করে এবং তার আগ্রহ জাগিয়ে তোলে। এমনকি প্রাকৃতিক পরিবেশ, গাছপালা এবং প্রাণী পর্যবেক্ষণ তাকে কৌতূহলে ভরিয়ে দেয় এবং তার বিবেচনা এবং প্রশ্নগুলি প্রায়শই প্রাপ্তবয়স্কদের অবাক করে।

শিশু প্রতিভাধর

মেয়েরা এবং ছেলেরা আন্না এবং মিশেলের মতো অসাধারণ কিন্তু খুব ভিন্ন ক্ষমতা দেখান, বিভিন্ন অভিব্যক্তি দ্বারা নির্দেশিত হয়, প্রায়শই প্রশংসার সাথে উচ্চারিত হয়, আন্ডারলাইন করতে অসাধারণ ক্ষমতা, "উচ্চ জ্ঞানীয় সম্ভাবনা সহ"। তারা শিশু হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় » প্রতিভাধর » বা "প্রতিভাধর", বা এমনকি সম্পদশালী, প্রতিভাবান, খুব বুদ্ধিমান শিশু, অকাল, ব্যতিক্রমী, চমৎকার, সৃজনশীল…

এগুলি প্রায়শই সাধারণ এবং অনির্দিষ্ট অভিব্যক্তি, অথবা এগুলি কেবল নির্দিষ্ট দিকগুলিকে নির্দেশ করে, তবে নির্দিষ্ট দক্ষতার উপর জোর দেওয়ার উদ্দেশ্যে যা শিক্ষক এবং পিতামাতার জন্য একটি চ্যালেঞ্জ। এগুলো প্রশ্ন তোলে যে শিশুদের বৃদ্ধিতে সহায়তা করার জন্য, তাদের শারীরিক ও মানসিক সুস্থতা নিশ্চিত করার জন্য এবং তাদের সম্ভাবনার বাস্তবায়নের জন্য সঠিক পদক্ষেপ কী। বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রতিভাবান শিশুদের কীভাবে সহায়তা করা যায় সে সম্পর্কে আপনি আরও পড়তে পারেন এন্ডারের খেলা সম্পর্কে এই নিবন্ধটি.

সম্পদের অভাব

স্পেনে, উচ্চ-গড় ক্ষমতাসম্পন্ন শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের শিক্ষাগত চাহিদার প্রতি মনোযোগ, কারণ পণ্ডিতরা যারা এটির সাথে মোকাবিলা করেন তারা কিছু সময়ের জন্য নির্দেশ করছেন, এটি খুবই অসম্পূর্ণ এবং প্রক্রিয়াটি এখনও শৈশব অবস্থায় রয়েছে।

মেয়েরা অধ্যয়নরত

"অসাধারণ ক্ষমতা" এর সংজ্ঞা

প্রথমত, ব্যবহৃত শব্দগুলি স্পষ্ট করার চেষ্টা করা গুরুত্বপূর্ণ, যা প্রায়শই সাধারণ এবং অস্পষ্ট। কর্নোল্ডি স্মরণ করেন: "উদাহরণস্বরূপ, "প্লাস এনডাউমেন্ট" একটি সাধারণ শব্দ যা সমানভাবে জেনেরিক ইংরেজি অনুবাদ করে প্রতিভাধর এবং এর অর্থ হল যে একজন ব্যক্তির কিছু ক্ষেত্রে একটি অস্বাভাবিক দান আছে.

নীতিগতভাবে, মানুষের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত দিককে প্রতিভাধরতার সম্ভাব্য প্রকাশ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে: বুদ্ধিবৃত্তিক, শৈল্পিক, মোটর, ইত্যাদি, তবে, কিছু প্রান্তিক ব্যবহারের বাইরে, আমরা সাধারণত বুদ্ধিমত্তা, প্রতিভা এবং প্রতিভা বোঝাতে প্রতিভাধরতার কথা বলি। সৃজনশীলতা. আমি আমার গবেষণায় যেমনটি তুলে ধরার চেষ্টা করেছি, এই তিনটি স্বতন্ত্র দিক কিন্তু এগুলির মধ্যে মিল রয়েছে।

প্রতিভাধর শিশু: তাদের কীভাবে চিনবেন?

এর পরের দেখা যাক প্রতিভাধর শিশুদের বৈশিষ্ট্য চিনতে এবং পার্থক্য কিভাবে. একজন ব্যক্তি যিনি কিছু নির্দিষ্ট ক্ষমতা প্রদর্শন করেন যা সাধারণত মানসিক কার্যকারিতার সকল দিককে প্রভাবিত করে না তাকে » হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। প্রতিভাশালী «: নির্দেশিত একটি ব্যতিক্রমী ক্ষমতা, উদাহরণস্বরূপ, মেকানিক্সে, ভিজ্যুয়াল-স্পেশিয়াল ক্ষমতা বা গণনা একটি প্রতিভার প্রতিনিধিত্ব করতে পারে, যদি অন্যান্য ক্ষেত্র বা ক্ষেত্রগুলিতে কোনও বিশেষ ক্ষমতা না থাকে বা বিপরীতে, দুর্বলতা থাকে।

বিপথগামী চিন্তা

তবে, তথাকথিত "বিচিত্র চিন্তাভাবনা" ব্যবহার করে, নতুন উপায়ে এবং সবচেয়ে সাধারণ এবং আপাতদৃষ্টিতে যৌক্তিক বিষয়গুলির বাইরে উপাদানগুলিকে একত্রিত করার একটি অসাধারণ ক্ষমতা হল, যারা নিজেদেরকে "বিচিত্র চিন্তাভাবনা" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে তাদের বৈশিষ্ট্য। সৃজনশীল»।"। তারপর কিছু আছে খুব উচ্চ সাধারণ জ্ঞানীয় ক্ষমতা সম্পন্ন মানুষ (যখন প্রতিভাধরতার কথা বলা হয়, সাধারণত এই ক্ষেত্রে উল্লেখ করা হয়), যা ইতিহাস শেখায়, ব্যতিক্রমী ক্ষেত্রে, যাকে সাধারণত "প্রতিভা" বলা হয় তার সাথে একত্রিত হতে পারে।

কিছু শিশু এবং কিশোর-কিশোর যাদের উচ্চতর বৌদ্ধিক ক্ষমতা রয়েছে, যাতে তাদের নিরাপত্তাহীনতা এবং সহকর্মীদের দল থেকে বাদ দেওয়া হবে না, উদাহরণস্বরূপ স্কুলে, উদীয়মান বা স্পষ্টভাবে তাদের ক্ষমতা হাইলাইট এড়াতে. এই ক্ষেত্রে, কিছু পণ্ডিত "আন্ডারগ্রাউন্ড" প্রতিভাধরের কথা বলেছেন, যা তাদের ভঙ্গুরতা, উদ্বেগ এবং তাদের প্রতিভা সম্পর্কে সম্পূর্ণ সচেতন না হওয়ার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

শিশু একটি ছবি তুলছে

প্রতিভাধর শিশু: পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সরঞ্জাম

উচ্চ বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা সম্পন্ন মেয়ে এবং ছেলেদের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হল যে তারা দেখায় ক্ষমতা যা একই বয়সের জন্য গড় উপরে বলে মনে হয়, এবং এই দিকটি বিশেষজ্ঞদের দ্বারা ব্যবহৃত পরীক্ষা দ্বারা হাইলাইট করা হয়েছে। প্রিকোসিটি একটি প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্য নয়, তবে যে কোনও ক্ষেত্রেই এটি প্রতিভাধরতার বৈশিষ্ট্য এবং এটি এমন একটি উপাদান যা আমাদের সময়মতো চিনতে দেয়।

ছেলে-মেয়েদের দেখানো পূর্বাবস্থা সম্পর্কে ধারণা পেতে, বিশেষজ্ঞরা পিতামাতার কাছে পাঠানো প্রশ্নাবলী ব্যবহার করেন. স্বাভাবিকভাবেই, প্রশ্নপত্রটি একটি আরও জটিল অধ্যয়নের শুরু মাত্র, যা প্রায়শই অন্তর্ভুক্ত করে জ্ঞানীয় ক্ষমতা পরিমাপ, একটি আইকিউ পরীক্ষার সাথে, যা অবশ্য মূল্যায়নকে শেষ করে না। কর্নল্ডি যোগ করেছেন: "সবচেয়ে প্রামাণিক বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষাগুলি খুব নির্ভুল, অবশ্যই আমরা যে মেডিকেল পরীক্ষার উপর নির্ভর করি তার থেকে আরও নির্ভুল, এবং দরকারী এবং গুরুত্বপূর্ণ তথ্য প্রদান করে।

বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা থেকে সাবধান

সমস্যা হল এটি কোন তথ্য সম্পর্কে তা বোঝা এবং একজন ব্যক্তিকে বোঝার জন্য একটি সংখ্যাকে বিশ্বাস করার বিপরীতে এর বৈধতা অস্বীকার করার চরম থেকে না যাওয়া। নির্দিষ্টভাবে, একটি বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা থেকে প্রাপ্ত প্রধান নম্বর, বিখ্যাত আইকিউ, একটি আনুমানিক এবং বিশ্বব্যাপী ইঙ্গিত অনেক জটিল প্রোফাইলের. উদাহরণস্বরূপ, এটি সাধারণ বুদ্ধিমত্তা এবং প্রতিভা এবং বিভিন্ন ধরণের বুদ্ধিমত্তার মধ্যে পার্থক্য করে না। জটিল গোয়েন্দা মূল্যায়নের পিছনে কী লুকিয়ে আছে তা বুঝতে পরিবারগুলিকে কেবল একজন বিশেষজ্ঞই সাহায্য করতে পারেন। একটি নির্দিষ্ট মূল্যায়নের সীমা ইতিমধ্যেই উপলব্ধি করতে পেরেছেন।

প্রতিটি ব্যক্তি অনন্য

একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবকদের মনে রাখা দরকার তা হল প্রকৃতপক্ষে সমস্ত মানুষের ক্ষমতা বা প্রতিভাকে সঙ্গী করার এবং বাড়ানোর কোন একক উপায় নেই. বিশেষজ্ঞ আরও বলেন: “এটা বিভ্রান্তিকর হতে পারে এবং সম্ভবত বিরক্তিকরও হতে পারে এটা বলা যে কোন সাধারণ নিয়ম নেই এবং সেই পরামর্শ অবশ্যই ব্যক্তিগত ক্ষেত্রে উপযোগী হতে হবে। কিন্তু এটা তাই, কারণ প্রতিটি শিশু ভিন্ন কেবল তার প্রতিভাধর বৈশিষ্ট্যেই নয়, বরং এর সাথে সম্পর্কিত বৈশিষ্ট্যেও।

উদাহরণস্বরূপ, যদিও প্রতিভাধরতা কখনও কখনও মানসিক এবং সম্পর্কগত দুর্বলতার সাথে থাকে, যা কিছু গবেষণা থেকেও উঠে এসেছে, এটি সাধারণীকরণ করা উপযুক্ত নয়।

বাদ্যযন্ত্র সহ ছোট ছেলে

তারা সব একই নয়

"প্রায়শই বলা হয়," কর্নোল্ডি আরও বলেন, "প্রতিভাধর ব্যক্তিরা খুবই ভঙ্গুর, যেমন দুর্দান্ত স্ফটিকের জিনিস যা হাজার টুকরো হয়ে যেতে পারে, কিন্তু এটি অতিরঞ্জিত। উদাহরণস্বরূপ, একটি খুব বড় জরিপে দেখা গেছে যে বুদ্ধিবৃত্তিকভাবে প্রতিভাধর, গড়ে, অন্যান্য শিশুদের তুলনায় মানসিক এবং সামাজিকভাবে ভাল করে.

এর মানে এই নয় যে এমন কিছু সমস্যা থাকতে পারে যার জন্য বিশেষ মনোযোগ প্রয়োজন, যেমনটি তথাকথিত » দ্বিগুণ ব্যতিক্রমীতা ", কি তারা একটি প্রতিভা সঙ্গে একটি নির্দিষ্ট সমস্যা একত্রিতযেমন একটি নির্দিষ্ট শিক্ষা বা নিউরোডেভেলপমেন্টাল ব্যাধি। সাম্প্রতিক একটি আন্তঃবিশ্ববিদ্যালয় সম্মেলনে এই ছেলে-মেয়েদের পথ চলার জন্য নতুন নির্দেশিকা প্রস্তাব করা হয়েছে।

"মালী", "নির্মাতা" নয়

আমরা যেমন বলেছি, এমন কোনও পথ নেই যা প্রত্যেকের জন্য বৈধ হতে পারে। হ্যাঁ, অভিভাবক এবং শিক্ষাবিদদের কিছু সাধারণ পরামর্শ দেওয়া সম্ভব, যা বিশেষজ্ঞদের সাহায্যে আরও অধ্যয়ন করা যেতে পারে। "মৌলিক সুপারিশ - Cesare Cornoldi স্মরণ - চাষ করা হয় প্রতিভা (এবং এটি স্থাপনে বাধার সম্মুখীন হওয়া থেকে প্রতিরোধ করুন) "মালী" এর যুক্তি অনুসারে, "বিল্ডার" এর যুক্তির সাথে জোরপূর্বক উন্নতি বা চাপিয়ে না দিয়ে, মনস্তাত্ত্বিক সুস্থতা এবং প্রতিভার ক্ষমতায়ন উভয়ই উন্নীত করার জন্য»।

অ্যালিসন গোপনিক কর্তৃক প্রবর্তিত "মালী" এবং "নির্মাতা" এর রূপকটি বিরোধিতা করে দুটি শিক্ষাগত শৈলী তারা বিভিন্ন নীতির উপর ভিত্তি করে। প্রথমটি সম্ভাব্য সর্বাধিক প্রকাশের শর্ত তৈরি করে বৃদ্ধির প্রচারের উপর ভিত্তি করে।, বাধা অপসারণ এবং ছোট সমন্বয় প্রস্তাব. দ্বিতীয়টি শিক্ষকের আরও সক্রিয় হস্তক্ষেপের জন্য সরবরাহ করে, যা এই বিষয়ে বিশেষ অনুরোধের জন্য অপেক্ষা না করে বিশেষ কোর্স, শৈল্পিক কৌশলগুলির অধ্যয়ন এবং এইরকমের মাধ্যমে ছেলে এবং মেয়েদের দ্বারা দেখানো প্রতিভাগুলিকে বাড়ানোর জন্য সচল করা হয়।

প্রতিভাধর শিশুদের এবং সম্মুখীন সমস্যার

একজন "নির্মাতা পিতামাতা" তার ছেলে বা মেয়ের সাথে একজন ছোট প্রাপ্তবয়স্কের মতো আচরণ করেন এবং তার ব্যতিক্রমী ক্ষমতা প্রদর্শন করতে পছন্দ করেন। যদিও প্রতিভাধরতার উপর শিক্ষাগত শৈলীর প্রভাব সম্পর্কে নির্ভরযোগ্য এবং সঠিক তথ্যের অভাব রয়েছে, বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে নির্মাতার মনোভাব শিশুদের উপর অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করতে পারে, যা তাদের প্রশান্তি এবং সাধারণভাবে তাদের মানসিক সুস্থতাকে নষ্ট করে।. তদুপরি, মালী মডেল ক্ষমতাগুলিকে এমন বিধিনিষেধের আওতায় না ফেলেই উপভোগ করার অনুমতি দেয় যা ব্যক্তিবিশেষের জন্য সর্বোত্তম উপায়ে তাদের প্রকাশ থেকে বিরত রাখার ঝুঁকি তৈরি করে।

বিশেষজ্ঞরা উচ্চ-সম্ভাব্য মেয়ে এবং ছেলেদের অভিভাবকদের সম্বোধন করে এমন পরামর্শের মধ্যেও রয়েছে অন্যান্য শিশুদের সাথে তুলনা এড়াতে মনোযোগ দিন, রাখো একটা খোলা এবং উপলব্ধ কথোপকথন, অতিরিক্ত প্রত্যাশা এড়িয়ে চলুন এবং শিশুদের নিরুৎসাহিত করবেন না। কিন্তু, যেমনটা জোর দেওয়া হয়েছে, আমাদের সন্তানের বুদ্ধিমত্তা এবং সম্ভাবনার "যোগ্য" না হওয়ার ভয়েও হার মানানো উচিত নয়, কারণ মেয়ে এবং ছেলেদের প্রথম যে জিনিসটি প্রয়োজন তা হল তারা তাদের বাবা-মায়ের ভালোবাসা এবং সমর্থনের উপর নির্ভর করতে পারে তা জানা।


আপনার মন্তব্য দিন

আপনার ইমেল ঠিকানা প্রকাশিত হবে না। প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলি দিয়ে চিহ্নিত করা *

*

*

  1. ডেটার জন্য দায়বদ্ধ: অ্যাকিউলিডিড ব্লগ
  2. ডেটার উদ্দেশ্য: নিয়ন্ত্রণ স্প্যাম, মন্তব্য পরিচালনা।
  3. আইনীকরণ: আপনার সম্মতি
  4. তথ্য যোগাযোগ: ডেটা আইনি বাধ্যবাধকতা ব্যতীত তৃতীয় পক্ষের কাছে জানানো হবে না।
  5. ডেটা স্টোরেজ: ওসেন্টাস নেটওয়ার্কস (ইইউ) দ্বারা হোস্ট করা ডেটাবেস
  6. অধিকার: যে কোনও সময় আপনি আপনার তথ্য সীমাবদ্ধ করতে, পুনরুদ্ধার করতে এবং মুছতে পারেন।